Bahasa Indonesia · Bab 2 Pertumbuhan

SriMarheni

28/08/2021 07:48:14

SD 3 KTSP

Daftar Isi

Bab 1 Tempat Umum Bab 2 Pertumbuhan Bab 3 Kesehatan Bab 4 Benda Bab 5 Pekerjaan Bab 6 Kegiatan Bab 7 Bab 7 Komunikasi Bab 8 Gejala Alami

Halaman

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Pertumbuhan

Tujuan Pembelajaran

BabBab

Bab

Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa mampu:

1. Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan

secara lisan

3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap

sesuatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut

dan pilihan kata yang tepat

4. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang

disampaikan secara lisan

5. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Kata kunci:

intensif, pertumbuhan, protein, 4 sehat 5 sempurna,

puisi

Andi dan Ayu teman sekelas. Ayu memperhatikan tidak seperti

biasanya, dalam beberap

a hari terakhir Andi sering datang terlambat.

Ayu sebagai teman Andi bertanya mengapa sering datang terlambat.

Andi menjelaskan ia datang terlembat karena selalu bangun terlambat.

Ayu kemudian memberikan saran agar tidur lebih awal. Andi menuruti

saran Ayu, esoknya ia tidak terlambat lagi.

Apa yang kalian lakukan jika ada teman yang datang terlambat?

Apa yang kalian lakukan jika dinding kelas terlihat kotor

. setelah di cat? Kalian tentu akan memberikan pendapat dan

saran.

Bagaimana cara memberikan pendapat dan saran? Dalam bab

ini kalian akan mempelajarinya. Selain itu kalian juga akan belajar

membaca intensif serta memahami petunjuk.

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

A. Membaca Intensif

Bacalah teks di bawah ini dalam hati!

Protein Membentuk Anak Sehat

Makanan yang mengandung protein, vitamin, dan mineral sangat

diperlukan tubuh. Kekurangan protein bagi orang dewasa tidak terlalu parah

akibatnya karena mereka tidak mengalami pertumbuhan lagi. Sebaliknya,

anak yang masih dalam masa pertumbuhan sangat memerlukan makanan

yang berprotein.

Anak yang makanan sehari-harinya tidak cukup mengandung protein,

mungkin sekali akan mengalami gangguan dalam pertumbuhan mental dan

fisiknya. Setelah menjadi dewasa daya pikirnya kurang berkembang. Lagi

pula anak tidak akan mempunyai keterampilan yang diperlukan untuk dirinya

sendiri maupun orang lain. Maka dari itu masa depan negara Indonesia

juga bergantung pada keadaan anak-anak sekarang ini.

Anak-anak seharusnya makan makanan yang seimbang gizinya.

Makanan yang seimbang adalah makanan yang mengandung 4 sehat 5

sempurna. Makanan itu terdiri atas nasi, lauk-pauk, sayuran, buah-buahan,

dan susu. Makanan 4 sehat 5 sempurna tidak hanya terdapat pada sumber

Gambar 2.1

Makanan 4 sehat 5 sempurna.

Sumber:

Smart media

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

giagia

gia

tan 2.1tan 2.1

tan 2.1

makanan yang harganya mahal saja. Makanan sederhanapun mengandung

4 sehat 5 sempurna.

Protein sangat dibutuhkan bagi pertumbuhan anak-anak. Sumber pro-

tein ada dua macam, yaitu dari hewani dan nabati. Protein hewani berasal

dari susu, telur, hati, daging, dan ikan yang dapat memberikan protein

berkualitas tinggi. Bahan makanan nabati adalah padi-padian, kacang-

kacangan seperti kedelai, kacang tanah, dan kacang hijau banyak

mengandung protein. Demikian pula makanan yang dibuat dari kacang-

kacangan seperti tahu, tempe, dan kecap.

(Diambil dari Majalah Keluarga No. 9 dengan perubahan seperlunya)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

a. Apakah manfaat protein bagi tubuh manusia, terutama anak-anak?

b. Mengapa orang dewasa tidak memerlukan banyak protein? Jelaskan

jawabanmu!

c. Sebutkan makanan yang termasuk 4 sehat 5 sempurna!

d. Mengapa anak-anak harus makan makanan yang seimbang atau

mengandung 4 sehat 5 sempurna? Jelaskan jawabanmu!

e. Sebutkan bahan makanan yang termasuk protein hewani!

f. Bahan makanan apa saja yang termasuk protein nabati ?

g. Apakah makanan 4 sehat 5 sempurna itu harganya harus mahal?

Jelaskan jawabanmu!

h. Dari bahan apakah tempe dan tahu dibuat?

i. Indonesia termasuk negara berkembang. Apakah maksudnya? Jelaskan

jawabanmu!

j. Thomas seorang anak yang hanya suka makan nasi dan daging saja.

Bagaimana menurut pendapatmu? Jelaskan jawabanmu!

Ingat-ingatlah kata-kata di bawah ini kemudian buatlah kalimat

di buku tugas kalian!

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Contoh:

makanan yang seimbang: Anak s

ehat makan makanan yang

seimbang

a. pertumbuhan

b. protein

c. protein hewani

d. protein nabati

e. makanan 4 sehat 5 sempurna.

B. Dongeng

1. Sekarang tutuplah buku kalian! Guru akan membacakan sebuah

dongeng. Dengarkan baik-baik!

Abu Nawas Mengguncang Dunia

Abu Nawas menghadap Raja.

“Abu Nawas, kali ini ada satu

permintaanku kepadamu. Begini,

kamu tahu dunia?” tanya Raja.

“Nah, tugasmu sekarang adalah

kamu harus bisa mengguncang

dunia”, kata Raja.

Abu Nawas tertawa terpingkal-

pingkal.

“Apa yang kamu tertawakan?”

tanya Raja kesal.

“Hamba tertawa karena....”Abu Nawas menahan bicaranya.

“Karena tidak mungkin dia bisa melakukannya, Tuanku, ” sahut pengawal.

“Jika dia tidak sanggup, tentu harus dihukum”, kata Menteri Ola Hadrun

yang mengikuti pertemuan itu.

“Sabar sedikit, Hadrun. Jika hanya mengguncang dunia, mengapa harus

hamba yang melakukannya? Anak-anak saja bisa menggunjang dunia,” kata

Abu Nawas.

Gambar 2.1

Abu Nawas dan kerajaan

Harun Al Rasyid.

Sumber:

Smart media

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

“Perintahkan saja dia untuk membuktikannya, Baginda! Jika tidak bisa

membuktikan berarti dia telah menghina Paduka. Abu Nawas harus

dihukum,” kata Ola Hadrun dengan marah.

“Baik, hamba akan buktikan sekarang juga. Jika terbukti, apa balasan

Tuan?” kata Abu Nawas sambil mengacung-acungkan telunjuknya kepada

Hadrun.

“Terserah, kamu minta berapa?” tanya Hadrun.

“O....jika uang aku tidak membutuhkannya, cukuplah dengan kamu

berjalan merangkak dari tempat aku dapat membuktikannya. Ya, merangkak

menuju istana. Bagaimana?” jawab Abu Nawas.

“Baiklah!” teriak Ola Hadrun tidak sabar.

“Sekarang juga hamba akan membuktikannya,” kata Abu Nawas.

Kemudian ia keluar dari istana diikuti Baginda Raja, Ola Hadrun, dan para

pengawal.

Setiba di pondoknya, Abu Nawas memanggil anak-anak asuhnya yang

sedang asyik bermain. Abu Nawas kemudian berjalan menuju meja. Anak-

anak itu mengiringinya. Di atas meja itu terdapat bola dunia. Abu Nawas

pun mulai memegangnya.

“Kalian tahu, anak-anakku, bola apakah yang kupegang ini?” tanya Abu

Nawas kepada anak-anak.

“Bola dunia!” teriak anak-anak itu hampir serentak

“Nah, sekarang di hadapan kalian ada Baginda Raja, Menteri Ola

Hadrun, dan para pengawal”, kata Abu Nawas kepada anak-anak itu.

“Sekarang siapa diantara kalian yang dapat mengguncang bola dunia ini?”

tanya Abu Nawas.

“Saya! Saya! Saya!” teriak anak-anak itu serempak.

“Nah, guncangkanlah!” kata Abu Nawas sambil memberi aba-aba.

Dalam waktu singkat, anak-anak itu sudah berhamburan mendekati

meja.

Alat peraga yang ada di atas meja itu mereka ambil kemudian mereka

guncang-guncang secara bergantian.

“Saya bisa mengguncang dunia, ya Pak Abu. Saya bisa!” teriak mereka

“Ya, kalian bisa mengguncang dunia, kalian pintar,” kata Abu Nawas

sambil melirik ke arah Ola Hadrun.

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Ola Hadrun pucat pasi. Tidak lama kemudian, Ola Hadrun merangkak

berjalan menuju istana. Sementara itu Baginda Raja hanya tersenyum melihat

kecerdikan Abu Nawas.

(

Sumber:

Abu Nawas Mengguncang Dunia,

Penerbit Mitra Pustaka 2003)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini kemudian diskusikan

jawabanmu dengan teman sebangkumu!

a. Apa permintaan Raja kepada Abu Nawas?

b. Siapa menteri yang mengikuti pertemuan itu?

c. Apa hukuman yang akan diterima Abu Nawas jika tidak dapat

membuktikan perkataannya?

d. Alat peraga apa yang ada di atas meja?

e. Siapa saja pelaku cerita Abu Nawas Mengguncang Dunia? Sebutkanlah!

f. Bagaimana watak Abu Nawas dan Menteri Ola Hadrun?

g. Sukakah kalian dengan sifat Menteri Ola Hadrun? Mengapa demikian?

h. Anak yang rajin belajar tentu menjadi pandai dan cerdik. Mengapa?

Jelaskan jawabanmu!

C. Memberikan Pendapat dan Saran

Apa yang akan kalian lakukan jika ada teman yang sering terlambat?

Apa yang akan kalian lakukan jika dinding kelas menjadi kotor setelah dicat?

Kalian akan memberikan pendapat dan saran. Kalian akan memberikan

saran kepada teman yang sering terlambat “Jangan sering terlambat, nanti

ketinggalan pelajaran”. Jika kelas terlihat rapi kalian berpendapat ”Wah,

bersih sekali kelasku, semakin enak untuk belajar”.

Dalam memberikan saran kalian harus ingat beberapa hal. Apa saja?

Kita dapat memberikan saran dan tanggapan setelah mengetahui masalah

yang sebenarnya. Memberikan saran dan tanggapan yang berguna untuk

teman kita. Dengan menggunakan bahasa yang sopan-santun, singkat, dan

mudah dimengerti.

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Mari berlatih mengemukaan pendapat dan saran!

Bagaimana saran kalian kepada

teman yang piket hari itu?

Bagaimana ketika kalian melihat ada

teman yang jajan di sembarang

tempat?

Bagaimana pendapatmu tentang anak

yang selalu bangun kesiangan dan

terlambat sekolah terus!

Gambar 2.4

Anak jajan di sembarang

tempat, makanan tidak ditutup

(dikerubuti lalat)

Sumber:

Smart media

Gambar 2.3

Kelas yang kotor

Sumber:

Smart media

Gambar 2.5

Anak bangun kesiangan

terlambat sekolah

Sumber:

Smart media

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

D. Memahami Petunjuk

Dengarkanlah penjelasan gurumu tentang pertumbuhan kecambah

berikut ini!

Pertumbuhan Kecambah

Siapkan kacang hijau,

Masukkan kapas ke dalam

gelas kaca, air, dan kapas

gelas kaca

Basahi kapas dengan air

Masukkan biji kacang hijau

ke dalam gelas

Amati selama dua hari. Lihatlah pertumbuhan kecambah

Ceritakan bagaimana kecambah tumbuh dengan menggunakan kata-

katamu sendiri!

giagia

gia

tan 2.2tan 2.2

tan 2.2

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Gambar 2.6

Ibu sedang

mengelus bayinya

Sumber:

Smart media

E. Melengkapi Puisi Berdasarkan Gambar yang Disediakan

Pernahkah kalian membuat puisi? Coba kalian perhatikan puisi

berikut ini!

Ibuku

Wahai ibuku

Engkau wanita yang mulia

Betapa besar pengorbananmu

Aku kau lahirkan ke dunia ini

Mengasuhku menjadi anak yang berguna

Aku harus berbakti kepadamu

Mari bersama-sama membuat puisi!

Perhatikan gambar di samping ini!

kemudian lengkapilah puisi

di bawah ini!

Alam Semesta

Tuhanku

Engkau ciptakan Matahari

Engkau ciptakan ....

Engkau berikan ....

Gambar 2.7

Alam yang indah

Sumber:

Smart media

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

giagia

gia

tan 2.3tan 2.3

tan 2.3

Lengkapi puisi di bawah ini!

Bukuku

Bukuku gudang ilmu

Kaulah jendela ilmu

Tanpamu aku takkan tahu luasnya

dunia

Tanpamu . . . .

Ku akan . . . .

Agar kau dapat ku . . . selamanya

Buku kaulah . . . .

Sumber:

Smart media

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Rangkuman

1. Kita dapat menjelaskan isi teks dengan membaca intensif.

2. Tubuh kita memerlukan protein untuk pertumbuhan.

3. Terdapat dua macam protein, yaitu protein nabati dan protein

hewani.

4. Abu Nawas adalah orang yang cerdik.

5. Kita dapat memberikan pendapat dan saran yang berguna kepada

teman.

6. Kita dapat memberikan saran dan tanggapan setelah mengetahui

masalah yang sebenarnya.

7. Melengkapi puisi dapat dilakukan dengan melihat gambar.

Berikan pendapat dan saran tentang kebersihan di sekolah kalian!

Tuliskan proses pertumbuhan tanaman di depan rumah kalian!

Ceritakan secara singkat dongeng Abu Nawas dengan menggunakan

kata-kata kalian sendiri!

Refleksi

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Makanan yang kita makan sehari-hari sebaiknya mengandung ....

. air dan vitamin

b. vitamin, mineral, dan protein

c. vitamin dan protein

d. gizi yang banyak

2. Kekurangan protein bagi anak-anak berakibat ....

a. terganggu pikirannya

b. terganggu pertumbuhan mental dan fisiknya

c. terganggu ingatan dan perbuatannya

d. lupa ingatan dan dirinya

3. Anak-anak sedang dalam proses pertumbuhan, makanan yang dimakan

sebaiknya ....

a. memakan makanan yang enak-enak

b. memakan makanan yang mahal-mahal saja

c. memakan makanan yang disukai saja

d. memakan makanan yang gizinya seimbang

4. Protein yang berkualitas tinggi terdapat dalam bahan makanan ....

a. wortel, bayam, buncis, dan kol

b. tahu, tempe, susu, telur, daging, dan ikan

c. bakso, mi ayam, soto, dan sate

d. keju, sarden, dan mi

5. Tahu dan tempe adalah bahan makanan berprotein tinggi. Tahu dan tempe

terbuat dari ....

a. kacang kedelai

b. kacang panjang

c. kacang polong

d. kacang-kacangan

Uji KUji K

Uji K

ompetensi

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

6. Tokoh Abu Nawas mempunyai daya pikir yang ....

a. cermat

b. cerdas

c. cerdik

d. ceroboh

7. Perdana Menteri Ola Hadrun mempunyai watak ....

a. pemarah dan kejam

b. pemaaf dan peramah

c. keji dan kejam

d. baik hati terpuji

8. Anak yang rajin belajar menjadi cerdik dan pandai. Cerdik berarti ....

a. baik hati

b. sopan santun

c. banyak teman

d. banyak akal

9. Anak yang menonton televisi sampai malam akan ....

a. bangun kesiangan

b. bangun terus mandi

c. bangun pagi-pagi

d. bangun terus sekolah

10. Akibat jajan di sembarang tempat adalah ....

a. sakit asma

b. sakit-sakit

c. sakit muntah

d. sakit perut

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan

tepat!

1. Apa yang seharusnya dilakukan pada masa pertumbuhan?

. Sebutkan bahan makanan yang banyak mengandung protein!

3. Bagaimana watak Abu Nawas dalam cerita “Abu Nawas Mengguncang

Dunia”?

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

4. Jelaskan yang dimaksud dengan pertumbuhan!

5. Buatlah puisi yang menceritakan tubuh yang kuat!